Relatório da Intervenção
O presente relatório tem como objetivo apresentar as ações propostas no projeto de intervenção do PPP da Escola Estadual Lomanto Júnior, que já tenham sido colocadas em prática, expondo todas as dificuldades encontradas e estratégias utilizadas para sanar tais dificuldades.
Quadro 1 – Ações planejadas e realizadas na intervenção
Ação | Responsável (is) | Problemas encontrados na execução da ação e estratégias de intervenção |
Encontro para sensibilização da comunidade escolar, da necessidade da reelaboração do PPP Elaboração do cronograma a ser seguido na reelaboração do PPP | Direção e comunidade escolar Direção e comunidade escolar | Falta de conhecimento do PPP Baixa freqüência da comunidade escolar |
Definição da equipe que estará diretamente envolvida na reelaboração do PPP Agendamento de reuniões para discutir os pontos a serem revistos no PPP | Direção e comunidade escolar Direção e comunidade escolar | Desinteresse de alguns segmentos da comunidade escolar em participar das ações da escola Baixa freqüência da comunidade escolar |
Análise crítica do andamento da intervenção.
Com base no projeto de intervenção, analisando as ações a serem desenvolvidas e respeitando os prazos estabelecidos para as mesmas colocarem-se em prática, podemos afirmar que foram desenvolvidas até o presente momento, quatro ações do projeto de intervenção.
Foi realizado um encontro para sensibilização da comunidade escolar a cerca da importância do PPP, da importância da participação de toda a comunidade escolar nas ações da escola e da necessidade de se ter um PPP atualizado e condizente com a realidade da comunidade escolar, deixando claro que a reelaboração do PPP da Escola Estadual Lomanto Júnior é uma necessidade.
Apesar de uma convincente exposição de motivos, através de diálogo com toda a comunidade escolar, algumas dificuldades foram encontradas como: Baixa freqüência dos pais, desinteresse por parte de alguns segmentos em participar das ações da escola e falta de conhecimento do PPP.
Foi elaborado um cronograma a ser seguido na reelaboração do PPP, ficando acordado que teríamos uma reunião a cada mês.
Definiu-se também a equipe que estará diretamente envolvida na reelaboração do PPP, como: Direção, membros do colegiado escolar e alguns professores.
Quanto ao agendamento das reuniões, ficou definido que as mesmas deveriam acontecer sempre na primeira quinzena de cada mês.
Analisando, de forma crítica o trabalho desenvolvido até o momento, percebo que ainda são muitas as barreiras encontradas para que direção e comunidade escolar caminhem de mãos dadas em nossa unidade de ensino.
Mas é exatamente este o momento de quebrar tais barreiras com o objetivo de melhorar o ensino aprendizagem na Escola Estadual Lomanto Júnio
